2026年6月11日，高分子材料与工程系组织召开“认证赋能促发展”基层教学组织教学研讨会。会议聚焦工程教育认证推进、期末考试及课程考核质量提升等议题展开专项研讨。宋春元副院长和全体高分子材料与工程专业课程任课教师参加会议。
会上，宋春元副院长首先介绍了高分子专业工程教育认证工作的最新进展，结合了认证标准细则，着重阐释认证工作对课程教学档案规范化、体系化提出的全新要求。他强调，紧扣工程教育持续改进核心理念，全系教师需双轨推进重点工作：抓实期末课程考核各项工作，补齐教学过程资料，保障教学台账完整闭环、全程可追溯。针对即将开启的期末考试周期，宋春元副院长做出考务工作提醒，要求全体教师严守监考工作准则，从严抓实考风考纪建设，筑牢期末教学管理防线，保障教学考核工作平稳有序落地。
系主任杨文静结合期末教学工作，进一步就监考纪律和试卷规范化工作做出细致部署。她指出，课程试卷命题需严格对标专业人才培养方案与课程教学大纲，实现考核内容、课程目标精准匹配；同时系统拆解毕业要求、专业课程体系、课程目标达成度评价的内在逻辑，明确需依托期末笔试、过程性考核全流程，落地课程目标考核要求，依托考核数据科学研判课程目标达成成效，构建“考核-评价-整改”闭环机制，为教学持续改进提供数据支撑。
在交流讨论环节，与会任课教师围绕理论课与实践课程的考核方式及规范化管理展开热烈讨论。大家一致认为，要进一步细化考核细则，完善多维教学评价体系，确保每一门课程、每一个教学环节都能精准支撑专业人才培养目标的实现。
此次教学研讨会紧扣工程教育认证主线，以规范促质量、以评估促改进，为高分子材料与工程专业持续提升人才培养质量夯实了基础。
高分子材料与工程系基层教学组织研讨会
系主任杨文静老师讲解试卷规范化要求
参会的教师们
（撰稿：杨文静 编辑：张亚男 审核：杨文静 宋春元）