为进一步夯实基层教学组织建设，完善教学质量保障体系，助力专业教学高质量发展，近日，南京邮电大学材料物理系基层教学组织组织全体教师开展专题教研学习活动，特邀校教学督导组组长储成祥老师作专题报告。
本次活动是材料物理系基层教学组织常态化教研、抓实教学管理、深化教学改革的重要举措。报告结合当前高等教育发展要求，梳理了高校教学领域重点热点问题，围绕AI智能督导、OBE理念落地、课程思政建设、校院两级督导协同、青年教师帮扶、课堂学风治理、实践教学与毕业论文管理等内容进行系统讲解。储成祥老师强调，课程思政建设要摒弃形式化、标签化问题，做到知识传授、能力培养与价值引领深度融合；落实OBE教育理念，必须构建闭环式质量改进机制，将评价重点由“教学过程”转向“学习产出”。
结合工科专业办学实际，报告重点解读了数智化背景下新型督导模式，介绍了AI+专家协同督导、智慧课堂监测、数字孪生实训督导等创新做法。针对材料类专业实验实训、校外实习、产教融合等核心环节，报告明确了督导评价标准、安全管理要求与全过程监管办法，并结合多所高校典型案例，分享了实训课程全程督导、智慧督导体系搭建、工程教育认证专项督导等成熟经验。同时，报告提出督导工作要实现从“检查问责”向“诊断赋能”转型，履行“督教、督学、督管、督改”四位一体职能，依托传帮带机制助力青年教师稳步成长。
交流研讨阶段，材料物理系教师立足岗位实际，围绕本专业课堂教学、实验课程建设、混合式教学运行、教学评价改革等问题深入交流探讨，梳理现存问题，研讨改进举措，现场研讨氛围浓厚。
此次基层教学组织专题活动，进一步统一了全系教师的教学思想，明晰了教学管理与质量提升的工作路径。下一步，材料物理系基层教学组织将以此次学习为契机，持续发挥教研引领作用，把先进督导理念、数字化手段融入日常教学各环节，不断优化课程体系、规范教学管理、强化团队建设，以扎实的教研工作推动专业人才培养质量再上新台阶。
（撰稿：张新稳 牛巧利 编辑：张亚男 审核：宋春元）