2022年9月7日下午，学院特别邀请到教务处副处长兼教师教学发展中心副主任李永涛教授莅临我院指导，并作题为《高校教师教学能力提升的探索与实践》的报告。报告由材料科学与工程学院副院长沈清明教授主持，材料科学与工程学院党委书记赵允玉、党委副书记兼副院长吕蔷蔷、副院长陈润锋、副院长陈淑芬，各专业系主任实验教学中心主任、近三年入职的青年教师以及在研教改、课程建设、教材建设的负责人在大会议室进行教研学习，其他教师在线参加本次教研活动（腾讯会议444 873 972）。
首先，沈院长介绍了李永涛主任的个人荣誉情况，荣获江苏省微课作品竞赛“二等奖”、指导学生连续两届获得江苏省互联网+大学生创新创业大赛三等奖，江苏省普通学校本专科团队优秀毕业设计（论文），并被评为第十三届中国研究生电子设计竞赛中华东分赛区“优秀指导教师”、江苏省第十四届大学生物理及实验作品竞赛“优秀指导教师”、全国大学生智能互联创新大赛“优秀指导老师”。
随后，李永涛主任开展了题为《高校教师教学能力提升的探索与实践》的报告。他引用教育部党组书记、部长陈宝生在四川成都召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话“高教大计、本科为本，本科不牢、地动山摇。人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根和本，在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育”，结合目前分管教师教学发展中心办公室和学业指导中心的情况，从教师培训、课程建设、教学竞赛及基层教学组织四个方面分享经验。在教师培训方面，学校给新入职的青年教师配备从事在教学第一线的导师，进入导师的课堂，进行一对一指导，极大地提升了青年教师的教学水平。在课程建设方面，他指出：建设“金课”就要选出“金种子”，厚植合适的土壤，才能生根发芽，高校的责任就是要精心耕耘“金课”生长的肥沃土壤。在教学竞赛方面，李永涛主任强调以评促培，培评结合，构建“培-评-研-赛”教师培养体系，创设“八位一体”的教师能力培养。在基层教学组织方面，学院积极提升设立特色基层教学组织，建设课程思政教学研究中心。
会后，李永涛主任与参会的教师进行了互动和现场指导，并对我院有意向参加教学竞赛和教材建设的老师给出了指导性建议。沈院长对李永涛主任的指导表示衷心的感谢，并对此次报告做了总结。
本次教研活动点燃了与会青年教师做好本科教学的热情，积极参加教学类竞赛，对于教师的个人成长来说受益匪浅，对于学院教师团队的建设和学院的长远发展具有重要指导意义。
（撰稿：陈宁娜 编辑：陈宁娜 审核：沈清明）