2018年12月3日下午，国家级教学名师——清华大学范钦珊教授做客“名师风采讲堂”，在仙林校区行政楼一楼报告厅为全校教师带来了一场名为“改革教学 创新教学——建设新时代基础力学系列“金课”的几点思考”的报告。本次活动由校教师教学发展中心主办、材料科学与工程学院承办。教务处副处长兼教师教学发展中心副主任李永涛、材料科学与工程学院党委书记赵允玉、教学副院长沈清明等学院领导及百余名师生参加了本次“名师风采讲堂”活动。活动由教务处副处长兼教师教学发展中心副主任李永涛主持。
范钦珊教授提出建设新时代基础力学系列精品课程（金课）的理念是：传授知识，养成能力，激发智慧，培育英才。基于这一理念，范钦珊教授明确了建设新时代基础力学系列精品课程（金课）的思路是：注重基础，挖掘深度，适度扩展，面向未来。他说，在这一理念的指导下，10多年来，建设了清华大学、南京航空航天大学、北京工业大学跨校基础力学教学团队。在三所学校开展研究型课程教学改革，合作编写相关教材，培训青年教师，建设一流教学团队，取得了一系列成果。范钦珊教授提出建设新时代的精品课程（金课）必须坚持四点：批判、继承、改革、创新。具体地来说就是：1、建设新时代精品课程（金课）教学内容要有吸引力，批判性和挑战性；2、建设新时代精品课程（金课）必须下决心改革过时的教学模式；3、建设新时代精品课程（金课）教材建设要有新思路；4、建设新时代精品课程（金课）需要改革考试考核方法；5、建设新时代精品课程（金课）关键在老师；6、建设新时代精品课程（金课）重在教学团队建设。
范钦珊教授就如何将课程教学内容设计的有吸引力，如何激发学生的学习志趣，如何吸引学生参与到数学分析与繁琐公式推导的过程，针对这几点内容作了详细的示范讲解。教师在教学过程中，应逐步地从定式思维转变为开放式思维，教学内容不仅要有吸引力，而且需要有一定的批判性和挑战性。范教授提出教学模式的改革可以从两个方面着手：一是大课实行启发式教学、引导学生参与；二是开设研讨课。范教授指出，在教育和教学活动中，学生是主体，教师是主导。改革教学创新教学的主动权在教师手中，要重视教学、要研究教学内容、要研究教学方法、要坚持不懈地教书育人。
在报告会后的互动环节中，针对教师提出的如何看待慕课、如何适应教学环境的变化等问题，范钦珊教授都一一给予了悉心的解答，并结合自身多年来的工作经验以及跨校团队课程建设，提出了大学教师应在新时代下有新要求、新思路、新举措，希望有新成果——新时代的精品课（金课）。教师们在交流时表示，通过参加名师风采讲堂的活动，对自己的教学工作有很大启发，将在以后的教学工作中学思并重，促进自身教学与专业水平的提升。
国家级教学名师——南京航空航天大学教授范钦珊作报告
教师们认真聆听报告
教师与范钦珊教授提问互动