10月29日下午，材料科学与工程学院在教学五号楼413会议室组织召开了“实验实践教学研讨”沙龙活动，参加研讨的有学校教学督导组张雅芳老师、材料学院党委书记李兴鳌教授、材料科学与工程学院全体实践实验教学教师、学院近2年新进青年教师，会议由材料学院副院长马延文教授主持。
马延文教授介绍了材料科学与工程学院实验实践教学的现状，材料院实验课建设目前还很薄弱，国家级教学平台、中心目前都没有立项。材料化学实验教学中心获批最后一批省级实验教学中心建设，项目建设中力争在省品牌专业建设、教改项目、自编教材等方面有所突破。李兴鳌教授就实验课程教学大纲、教学条件、教学方法以及实践性环节的安排做了详尽的解读。在课程内容的安排上，要充分考虑学分、学时与教学内容的设计，教学大纲要标准规范；授课计划要按照学校要求提供，并存档备查；教师的考核方式要充分调动学生学习的积极性，使学生通过实验学有所成。在集中实践性环节课程方面，李兴鳌教授以自己所带过的《生产实习》课程为例，详细介绍了课程的总体安排和具体开展情况。张雅芳督导结合自己在教务处工作经历及学校督导工作的切身体会，分享了实验实践课程中发现的主要问题，在实验课程安排方面学生预习较少，教师对预习的检查也较为松懈；学生对实验课的重视程度不足，老师要求也不如理论课程具体；在实验课程操作方面，基础实验中学生动手能力强，专业实验中课程讲解与实践操作分配不合理等。张雅芳督导也提出了一些建设性意见供参考，例如实验实践课程很少有课件，教师应注重实验课程课件开发，并将课件放在网络平台上，方便学生预习、学习、预习，达到促进学生学习的目的。
与会教师踊跃发言，对于在实验实践课程中存在的一些问题也提出了自己的看法，例如实践周安排的学期、学生实验报告考核、实验场地紧张等问题也都做了交流。
实验实践教学在本科培养方案中占有重要的比重，对于培养本科生动手能力、创新精神等具有重要意义。本次沙龙对于加强实践条件建设，深化实践教学改革，推进优质资源开放共享，切实增强大学生的实践创新能力，全面提高人才培养质量起了一定推动作用。
