10月18日下午，材料科学与工程学院在教学五号楼413会议室组织召开了“青年教师教学培养”沙龙活动，学院特邀已退休的张俊祥老师为青年教师做主题报告，材料科学与工程学院材料学院党委书记马延文教授、材料科学与工程学院近3年新进青年教师以及部分系主任和院督导组成员参加教学研讨，会议由材料学院副院长沈清明教授主持。
张俊祥老师结合自身在南京邮电大学多年50余年的学习与工作经历，分享了他做督导过程中发现的教师教学中存在的主要问题。从教师如何备课、上课、辅导答疑、课堂管理等方面深入细致地为青年教师进行详细解析。教师备课并不是简单的背诵教材，而是要将教材的内容深入浅出的讲解给学生，许多专业概念，在学生无法理解的情况下，教师要善于用于教学技巧，将专业概念以学生易于理解的形式传授给学生；教学与科研应该是相互促进的，一个教师如果只做教学，那么课堂内容会空洞，教师在课堂教学中要充分利用科研知识、生活知识，深入浅出地讲解专业概念。上课过程中，教师要重视第一堂课的重要性，课堂上要吸引学生，注重学生反馈，及时总结自己教学中存在的问题与不足；课堂的辅导答疑不仅限于辅导学时，应该多与学生进行沟通。目前我校的情况是，引进的青年教师大多学历很高，上课经验较为欠缺，同时要面临教学、科研、工作、家庭的多重压力，因此，教师要善于调整自己，为人师表。
张俊祥老师也提出了一些建设性意见供参考，例如学校要严格要求学生，可以试行淘汰制，教师应该放低自己的身段，上课的时候不要把自己当博士，要把自己当学生。
与会青年教师踊跃发言，对于在自身教学和听课学习过程中存在的一些问题也提出了自己的看法，例如学生上课听课状态、毕业设计过程管理、学生心理问题等问题。对于青年教师的困惑，张老师都进行了耐心细致的解答。
沈清明副院长在总结过程中指出，感谢张俊祥老师的主题报告，与青年教师的交流分享，希望各位青年老师在今后的教学过程中积极思考，做好本科教学工作。
接着学院开展了“院长论教”活动。沈清明副院长针对青年教师的培养，做了题为《庆祝党的十九大，做好学生引路人》的报告。对于高校青年教师，首先要立德树人，把教学提高到人才培养的高度来理解。教学与科研是学院的两项重要工作，今后学院的教学工作今后将对教学工作给予更多的投入和支持。为鼓励教师的教学改革的积极性，学院拟设立院级教改项目，鼓励教师们结合教学实际进行思考。科研与教学是教师的基本职责，在今后的青年教师考核评价中将加大教学业绩的比重。另外，学院已经在着手专业认证工作，对于专业认证的顺利实施，教师的课程设计、课程大纲、试卷规范都密切相关，希望教师们在教学过程中做好教学文档规范、课堂教学管理工作。最后，他也对青年教师尽快成长，努力成为“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
青年教师教学培养是我院教学工作的重中之重，对于本科生教学培养、教学质量规范保障都有重要意义。本次沙龙对于青年教师教学水平提升，深化教学改革，起了一定积极的推动作用。
